Tecnologie per l'apprendimento e l'inclusione

Modera Andrea Gavosto
In collaborazione con Fondazione Bruno Kessler e Iprase

Quali sono gli elementi di una didattica a distanza efficace?

Quali le modalità per alimentare anche attraverso uno schermo la relazione educativa con gli studenti?

E quali tecnologie possono facilitare l’apprendimento e l’inclusione degli studenti più fragili?

Per rispondere a questi interrogativi è utile partire dall’esperienza concreta degli insegnanti durante il periodo del lockdown illustrata attraverso i risultati di tre indagini realizzate a livello nazionale e locale, e dalla presentazione di esempi delle tecnologie utilizzate e utilizzabili dentro e fuori la scuola.