Officina della mente

Strumenti per insegnare ad apprendere competenze. Laboratori per il primo ciclo con il Metodo Mind Lab

Programma

14.00 Saluti introduttivi

14.10 Come l'innovazione può avere un aggancio con la didattica di tutti i giorni
Cinzia Salomone, dirigente scolastico

14.25 Come e perché sviluppare abilità cognitive, sociali, emotive ed etiche nel curricolo scolastico attraverso giochi di pensiero
Sandra Garcia, coordinatrice pedagogica progetto "Mente Innovadora", San Paolo, Brasile

15.15 Laboratori (sessioni parallele)
docenti di Istituti Comprensivi trentini che applicano il metodo Mind Lab

• Laboratorio 1
Come raggiungere gli obiettivi specifici dell'apprendimento (OSA) con i giochi di pensiero del curricolo Mind Lab?
Con l'utilizzo dei giochi di "Alla ricerca di Dodo"e "Hop-hop-hop" si presenta come si sviluppano le diverse competenze nella classe prima in matematica e in italiano.

• Laboratorio 2
"Ogni singolo passo fatto ti porta più vicino al tuo obiettivo"
Attraverso un gioco di pensiero si impara come riconoscere e completare tutti i passi necessari nel processo di problem solving e come si possono trasferire i modelli di pensiero nelle varie discipline.

• Laboratorio 3
Come una nuova modalità di collaborazione tra i ragazzi ed insegnante può cambiare le prospettive di entrambi verso l'apprendimento?
Attraverso un gioco di pensiero si dimostra l'importanza del gruppo strutturato la cui collaborazione si basa sul rispetto dei bisogni e sulla contribuzione dei partner.

17.15 Riflessioni, domande risposte

17.45 Conclusioni
Stefano Destro, responsabile Mind Lab per l'Italia

I laboratori sono rivolti soprattutto ai coordinatori didattici e/o ai referenti dei Dipartimenti interessati.

La particolarità dell'iniziativa impone un numero massimo di 30 partecipanti per laboratorio, si raccomanda pertanto la presenza (in caso contrario si prega di avvisare con un certo anticipo).

Iscrizioni entro lunedà 22 febbraio 2010